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第六百零二章 好学生是可以影响老师的

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    陈教授和洛书书算是老交情了,陈教授虽然并没有在洛书书他们学校任教,但是却是洛书书他们学校里面的名誉教授。偶尔会到洛书书他们学校去搞个讲座什么的。

    学校每年都有一个考古的竞赛,就是让参赛者准确的说出,那些出土文物的所处的时代,以及他们的文化内涵。只有获得前三名的学生,才有机会到陈教授管理的文物部门去实践。

    洛书书读大一的时候,就获得过一次冠军,就到陈教授那儿去打了一段时间的下手,陈教授对这个古灵精怪的小女孩儿十分的有好感,所以洛书书在读大二的时候,陈教授就把洛书书推荐给自己的得意门生,也就是后来洛书书的老师。

    一般来说,本科生是没有专门的导师的,但是鉴于洛书书的优异表现,洛书书直接被保送为本校的研究生,而且和本科一样,只需要学四年。按照洛书书的势头,完全是被被保送读博的,但是洛书书不想把大量的时间浪费的象牙塔里面,相对于理论来说,她更喜欢实践。

    为此陈教授还劝过洛书书,让她可以考虑读博,同时可以兼任他助理的职务。但是洛书书所谓的实践是到实地去考察和挖掘,并不是像陈教授那样,整天呆在办公室里面,揣摩别人呈交上来的东西。

    陈教授对洛书书的喜欢几乎达到了宠溺的态度,他经常在想,如果他的孙女儿也像洛书书一样聪明乖巧,那他的人生就该有多么的完美啊。在很多时候,陈教授觉得不是他在影响洛书书,而是洛书书潜移默化的在影响他。

    就好像孔子觉得君子远庖厨一样,陈教授觉得干他们这一行,君子就应该远离挖掘古墓的现场。因为受儒家文化的影响,他总感觉挖人坟墓是一件缺德的事情。

    但是当他委婉的向洛书书表达自己这方面的观点时,洛书书直接来了一句:“难道你要把自己的君子形象建立在无数的小人之上?”

    虽然洛书书当时只是用很随意的方式说出来的,但是对陈教授却是有很大的触动。是啊,凭什么让别人来做你认为小人的工作,而让你来享受君子的荣誉呢。所以从此以后,只要是有机会,陈教授不顾自己的年事已高,一定要亲历挖掘的现场。很多时候如果其他人避讳的话,他还会挖第一锄头。

    刚开始陈教授是怀着愧疚的心里去做的,但是慢慢的他在亲历现场的过程中,也发现了不少的乐趣,而且他认为不光是古董本身有研究价值,就是古董在古墓里面摆放的方位和如何组合到一起的,也是很有研究价值的,有些时候,反应出来的东西甚至比古董本身更有还原历史的价值。

    所以说从那以后,只要是有亲历现场的机会,陈教授是一定要亲自去的。这一次就是这样,很多人都劝他不要来,荒郊野岭的,那里肯定有许多凶横的盗墓贼,但是他还是毅然决然的来了。

    如果有人告诉陈教授,洛书书是盗墓贼,陈教授肯定百分百不会相信,洛书书那么优秀的一个女孩儿,在研究的道路上有一个十分光明的未来,如果洛书... -->>
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